品德与生活课程目标(品德与生活教学工作计划及目标)

一年级品德与生活教学工作计划

推荐度:

第二册品德与生活教学工作方案

推荐度:

第二册品德与生活教学工作方案

推荐度:

相关建议

品德与生活教学实践工作计划:3份

时间在流逝,永不停息,又迎来了新的起点。做好规划,让自己成为一个更有竞争力的人。什么是好计划?以下是边肖整理的三份品德与生活教学工作计划,仅供参考,希望对大家有所帮助。

品德与生活教学工作方案1

一、所教班级的基本情况

这个班有54名学生,包括24名男生和30名女生。都是初一的孩子,喜欢学习,热爱工作,关心他人,活泼好动。

二,所教科目的教学目标和要求

1、培养学生良好的思想品德和行为习惯。

2.培养学生的语言表达和实践能力。

3.培养学生乐于助人、关心他人的良好品质。

三、教材内容分析和学生情况

本教材共五章,其中第一章“今天吃什么”分为三节,共6个课时。第二章“我的巧手”,分为三节。第三章“我有很多好朋友”,分为三节。第四章“快乐的小问号”,第五章“我爱美丽的生活”。

这五章从不同的层面和方法培养和训练孩子的表达能力、动作能力、创造能力、思维能力和行为能力。学生们把作息和课外活动结合起来,分享手和脑,是非常愉快的。

四,改进本学期教学的具体措施

1、转变教学观念,注重培养学生能力。

2、改变教学方法,让学生自主学习,动手动脑,劳逸结合。

3,钻研教材,做到备课,上好课。

4.参加户外活动。

五、本学期教学内容的具体安排

省略

品德与生活教学工作计划2

一、指导思想:

根据教学大纲对低年级最基本的要求和初入学儿童的年龄特点,强调最基本的社会公德教育和行为习惯养成教育。简单来说,就是把道德观念和行为习惯与生动具体的形象结合起来。

二、学习情境分析:

这个班有56名学生,包括25名男生和31名女生。一年级的孩子刚开学,对学校,对老师,对同学,对学习都很陌生。好奇心强,学校里的这些稀奇古怪的东西对他们来说有新鲜感,能激起他们强烈的探索欲望。在这个过程中,进行思想道德教育尤为重要。通过学习,鼓励学生养成良好的生活和学习习惯,树立正确的人生观、价值观和道德观。

第三,教学目标。

1.让学生知道自己是小学生,喜欢上学;熟悉学校环境,学会利用学校的设施解决自己的问题;遵守学校生活的常规;懂得礼貌,维持秩序。

2、了解学校环境、设施及其功能,知道校园环境中的一些标志性建筑,了解学校的美,能主动爱护学校的花草树木,能爱护学校和城市周围的优美环境。初步培养学生的环境素养。

3.形成初步的时间概念;按时上学,不要迟到;放学后,不要待在路上,按时回家;上下学路上注意安全;学会照顾自己。

4.让学生向同学和老师介绍自己,认识彼此的好朋友,然后让学生体验和同学一起玩耍、学习、活动的快乐,从不同的方面感受老师作为朋友的关心和友谊,让学生体验学校生活中无处不在的快乐和爱,激发他们热爱学校生活的感情。

5.使学生学会自己穿衣、系鞋带、整理书包等自理任务,学会帮家人做选菜、洗菜等家务,学会关爱家人,以优异的成绩和良好的表现形式向父母表达爱意,并尝试制作自己的心卡向家人表达感情。通过这些实践活动和亲身体验,引导学生有责任、有爱心地生活,提高他们的自理能力和智力素质。

6.引导学生感受自然之美,享受自然中的活动,初步培养他们探索自然的兴趣和爱护自然的感情。

四、教学理念:

a)道德观念和行为要求包含在生动活泼的具体形象中。

b)用插图和图片帮助学生理解。

c)开展丰富多彩的课堂教学活动。

d)与旅部活动相结合的教育。

e)充分利用教学书籍中的儿歌和小故事穿插在课堂教学中。

f)欣赏自然之美,了解社会的繁荣,培养学生的环境素养。

动词 (verb的缩写)每个单元的教学内容和措施:

第一单元:我去学校上了6个课时。

主题:我在学校,看看我们学校,在学校的一天。

第二单元:上学路上有7个课时。

主题:看看时间,走好,平安回家。

第三单元:我的同学和老师有7个课时。

主题:交好朋友,我喜欢和同学在一起,我们老师真的很好。

第四单元:我在家有6节课。

主题:我的家,我是家里的开心果,这是我的心。

第五单元:大自然真美,一共7个课时。

主题:亲吻大自然,美丽的小问号,想一个保持大自然美丽的好方法。

品德与生活教学工作方案3

一、基本信息

一年级有104名学生,包括54名男生和50名女生。绝大多数学生活泼好动,善于表达,爱听老师表扬。经过一学期的行为准则培训,学生们已经养成了一些良好的习惯。课间可以文明休息,注意卫生,不乱扔纸屑,按时完成作业,上课不守纪律搞小动作的人少了。我们知道要为集体争光,集体荣誉感很强。因为是独生子女,很多孩子在家里都是小皇帝,以自我为中心。他们中的一部分人虽然独立意识强,个性强,但是生活自理能力差。有些社会交往虽然活跃,但不善于共处,缺乏团结协作的精神。今后需要加强行为规范的训练,反复努力,帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

二、具体目标

1.体验独立规划和活动的乐趣,感受自己的进步和改变,初步开始规划自己的生活和行动。

2.可以在班级群里发表自己的想法和观点,配合同学做大家商量好的事情。

3、能注意到周围环境的变化,并能通过做得到相关的知识和经验。

4.学习你想适应季节变化的简单保健和安全知识,并应用到生活中。

三,对教材的简要分析

本教材内容以全日制义务教育品德与生活课程规范为基础,在与上一本教材衔接的基础上,还遵循了儿童生活的时间线索,即从新一年新学期开始,经过春天和儿童节,直到二年级准备迎接暑假生活的到来结束。五个单元各有自己的图标、主题、展示主题活动的图片,还有贯穿全书的“精灵”,提示活动要点。本教材由五个单元活动组成,每个单元包含几个主题活动:

第一单元“新学期你好”主题一“寒假生活交流会”

主题2“你对春节了解多少”

主题三“新学期,新的我”

第二单元“春天来了”主题一“春天在哪里”

主题2“我们播种春天”

主题3“玩春风”

主题4“春节”

第三单元“快乐故事”主题一“六一大计划”

主题二“六一行动”

主题3“六一快乐”

第四单元“我要上二年级”主题一“我的一年”

主题二“初二学生的生活怎么样”

第五单元“暑假来了”主题一“暑假怎么过”

主题2“应牢记健康和安全”

附页“废旧物资大有用武之地”废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、

废纸箱等。使用

第四,采取措施

1.以与幼儿生活密切相关的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导幼儿在生活中发展,在发展中生活。

2.课堂从教室延伸到家庭、社区及其子女的其他生活空间;在与学校其他活动或学科的合作和联系中,时间可以灵活延长;评价侧重于儿童丰富多彩的经历和个性化的创造力和表现。

3.让孩子通过实际参与活动,动手动脑,而不是仅仅依靠听课来学习更多的东西。

五、教学时间表

第一单元新学期,你好,6课时。

第二单元春天来了7个课时

第三单元快乐故事6课时

第四单元我要去二年级上4个课时

第五单元暑假已经来了4个课时

温馨提示:本文最后更新于2023-07-15 08:04:35,某些文章具有时效性,若有错误或已失效,请在下方留言或联系写作素材网
------本页内容已结束,喜欢请分享------

感谢您的来访,获取更多精彩文章请收藏本站。

© 版权声明
THE END
喜欢就支持一下吧
点赞10 分享
评论 抢沙发
头像
欢迎您留下宝贵的见解!
提交
头像

昵称

取消
昵称表情代码图片

    暂无评论内容