小学爱劳动优秀班会课教案(小朋友爱劳动教案)

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小学生爱心劳动教育班会教案(7篇精选文章)

作为教师,备课是不可避免的,备课是教学的蓝图,能有效提高教学效率。我们应该如何编写教案?以下是边肖收集的小学生爱心劳动教育班会教案(精选7篇)。仅供参考,希望能帮到大家。

小学生爱劳动教育班会教案1

教学目标:

1.引导学生研读文本,围绕“豆芽菜”这一中心事物,品味作者深入浅出的叙述和描写方法。

2.引导学生深入挖掘课文中体现的师生相互理解、相互关爱的深厚感情。

3.引导学生欣赏和学习文山学生勤劳、顽强、乐观的精神,从而培养他们正确的人生观、价值观。

关键点:

师生之间的深厚友谊。

困难:

文中对豆芽的两个描述的深意。

教学理念:

本文是通俗易懂的叙述,没有文字障碍。文章思想内容贴近学生生活,学生可以调动生活经验自主阅读。在教学设计上,主要是加强师生、生生之间的语文文本对话,关注学生自身的情感体验,引导学生提出自己对文本的看法和疑问,并积极表达和交流,在学习过程中培养他们的自我意识、主动探究、合作学习等新课程标准精神。

教学过程:

一、进口:

你认为现在学校的食物怎么样?它很好,因为食物种类繁多,味道鲜美。当然,我对这些图案和口味并不满意。所以,如果让你天天吃豆芽,你会怎么想?……

让我们来看看文章中这些学生在学校的吃相,看看围绕豆芽发生了哪些感人的故事。

(通过提问引入,激发学生理解课文内容,阅读课文)

二、读文举例(跟着导入读文,让学生的求知欲得到满足,对文章有整体感知,调动情感体验,产生强烈的精神震撼)

3.让学生结合课文谈谈自己的感受。组间交流,每个组选出的代表在班里交流,不同组间有同感的就不重复了。(刚读完课文,学生对文章内容一定有自己的感受,会有表达和交流的想法。这时,积极引导能有效激发学生的自我意识,使他们体验到表达和交流的乐趣。)

第四,进一步探究课文,提出自己的问题,分组讨论解决,然后进行课堂交流。(引导学生对课文内容提出自己的看法和疑问,利用合作学习共同探讨疑难问题,培养学生的独立意识和合作探究精神。)

第五,对学生的提问给予适当的引导和补充。(使学生在自己解决问题的同时,对课文有更全面的理解,更深入的挖掘,不断提高自己的阅读理解能力和鉴赏品味。)

补充问题:

1.结合全文,可以分析一下。这位老师对质量的把握是怎样的体验?

2.豆芽是一道常见的菜。为什么要耽误考试去抢他们?从课文中找出你回答的依据。

3.学生如何回报老师的关心?为什么复试的消息公布时有些女生哭了?

4.文章开头对小溪的描述和关于小溪的故事有什么作用?

5.这篇文章对豆芽的描述有什么意义?

6.学生们选择他们最喜欢的段落大声朗读。(让学生在朗读中深刻体会文章的思想性,获得审美愉悦,逐步提高自己的欣赏品位和审美情趣。)

七。总结与拓展:学完这篇文章,一定还有很多感受没有表达出来。然后请结合课文和自己的生活实际写一篇作文,能写出感人的师生故事;你可以写下你对师生关系的看法和建议;你也可以写一写你从中山乡的学生那里得到的思想启迪...

小学生爱劳动教育班会教案2

一.主题:

热爱劳动和集体。

二、本课程:

通过活动让学生知道认真值日是热爱劳动的表现,也是班级义不容辞的活动,从而教育学生做好值日学生。

三。工艺流程设计

1.激发兴趣,引入活动:

同学们,看看我们教室的环境。你有什么感觉?(引导学生说:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境下,我觉得上课很舒服,很开心。)

②今天哪些学生值日?告诉大家他们是怎么值班的。值日生今天对自己的工作负责吗?(经过讨论,引导学生说:值日生热爱劳动,对工作认真负责,关心班级,不怕脏不怕累,为班级尽职尽责。)

③小朋友,猜猜今天班会的主题是什么?:“当好值日生”)

2.如何做好值日学生:

①展示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水,有的扫地,有的拖地,有的擦桌椅,有的摆??)

②这些事情怎么做好?(一)学生动手实践和教师指导。b .讨论说小组全体同学齐心协力,工作认真积极??)

3.谈明白一个道理:为什么每天都要值班,轮流当值日生?(引导学生说:职责是让学生在干净的教室里学习。值班工作是每个人的事,每个人都要做。每个学生都是班级的主人,都应该是一个尽职尽责的好学生。)

4.明辨是非,升华认识

①下雨了,小明脚下泥泞,走进教室;

②玲玲扫地时,灰尘满教室飞;

③小刚拖完脚说:“我们去倒脏水。”蔷蔷说,“我摆好桌椅。我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今天我是冬冬的值日生,他下午放学却回家了;

⑤手工课结束后,小丽把不用的卷子都拿到地下了。

5.为这些值日生点赞。

①各小组讨论选出优秀的值日生,组织大家说说自己是如何成为值日生的。

②给优秀的值日生发小红花和小奖品。

四。活动概述:

通过这次班会,同学们学到了劳动最光荣的真理,那就是我们都是班里的小主人,我们都要做值日劳动。值日要以大师的精神认真负责地做好,打扫教室及周边环境,保持清洁,让学生在干净的学习环境中学习生活。我提议:大家都要努力做一个值日生,一个热爱劳动,关心集体的好学生,好吗?

小学生爱劳动教育班会教案3

教学目的:

学会做简单的家务,培养学生的动手能力,给生活增添情趣。

工具和材料:

高压锅或电饭锅,水,米饭等。

教学过程:

1.引入对话激发学生对烹饪的兴趣。

第二,学会做。

(1)在高压锅中烹饪:

1.挑米,淘洗,加水。

2.检查密封圈和通风孔,然后盖上它。

3.先用猛火煮,然后转小火炖3-5分钟。

4.锅冷却后,锅内气压下降,即可拧开盖子。

(2)用电饭锅烹饪:

1、注意将电饭锅内胆和外表面擦拭干净。

2.插电时注意安全。

第三,思考练习。

1.淘米的时候,是不是淘米的次数越多越干净就越好?

2.回家练习做饭,分担一些力所能及的家务,做妈妈的好帮手。

小学生爱心劳动教育班会教案4

一、活动目的:

1.使学生进一步了解什么是公益劳动,如何正确对待公益劳动,从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2.使学生进一步明白一切劳动成果来之不易,从而培养学生珍惜劳动成果的行为习惯,体现在日常生活中。

二。会前准备:

《劳动最光荣》这首歌。

三。活动流程:

简介:

达芬奇曾经说过:一天的工作可以给你一天的睡眠,一生的工作可以给你一个幸福的睡眠。的确,只有亲身参与劳动的人,才能尊重劳动人民,懂得珍惜别人的劳动成果,懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们21世纪的中学生应该热爱公益劳动,珍惜劳动成果。那么,我们应该如何热爱公益劳动,珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节,让我们为这个全世界劳动人民的节日歌颂劳动。

全班一起合唱。

唱《劳动最光荣》这首歌。

学生帮助别人演讲的故事。

1.请讲述雷锋帮助别人的故事。

2.表扬一些学生

小学生爱劳动教育班会教案5

一、知识目标:

1.通过本课程的教学和实践,让学生了解纽扣,弘扬传统文化。

2.通过本课的练习,了解缝衣针、打结、钉纽扣的方法,学会使用合适的针和线钉纽扣。

二、能力目标:

1.在劳动实践中培养学生仔细观察周围事物的能力。

2.根据老师对探究性学习的要求,培养学生收集信息的能力和认真做事的好习惯。

3.增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。

三、道德教育的目标:

1.初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。

2.使学生逐渐养成自己良好的行为习惯和关心他人的良好品质。

四、教学难点:

关键点:

1.通过收集和汇报材料,让学生了解纽扣中的文化。

2.学习如何缝纫针,打结和钉纽扣。

难度:针对不同的纽扣,掌握不同的钉法。

五、教学准备:

准备:各种纽扣、针、录像带、视听教具等。

学生:各种针、线、纽扣、纸板、剪刀等。

不及物动词教学过程:

1、精彩导入:

老师:同学们,首先让我们一起看大屏幕。

老师:请观察这两幅图,找出不同之处?看看谁的观察能力强。(免费回答)

老师:那我们帮他扣上扣子吧。(学生操作)(展示题目)

2.激发学生探索。

老师:同学们,你们准备了什么样的纽扣?(免费回答)

老师:哪个小组来报告你收集了多少种纽扣?

老师:好的,老师,这里有一些像这样的按钮。请看一看。

老师:你能告诉我为什么衣服上要扣扣子吗?它的功能是什么?(展示实物)

老师:按钮有这么多功能。谁能告诉我钉扣子需要什么工具?(展示板书)工具:针和线

老师:让我们先看看针。哪个学生会向前线报告你收集的针头?

老师:我们来看看学生准备的线。请抬起来。

(学生演示)

老师:在选择扣扣的线头时,要注意线头不能太粗,线头的颜色要和扣子搭配好。

老师:我们来看看视频里是怎么教我们缝扣子的。一边看,我们都想知道缝扣子需要哪些步骤。

(视频演示)

(1)穿针:

(2)喜结连理:

(3)指甲扣

老师:谁来告诉我们钉纽扣需要几个步骤?它们是什么?(展示板书)

老师:同学们今天带了很多种纽扣,但是在视频中,他们只演示了如何用两只眼睛缝纽扣。如果给你一个没有两只眼睛的纽扣,你能缝好吗?(回答)

老师:为了确保学生在钉扣比赛中能够安全操作,请注意以下几点。(课件演示)

3.学生的研究实践:

老师:希望同学们一起研究,分组练习的时候,你带的扣子怎么钉。(学生的研究和实践,由教师协助)

4.师生评估:

老师:请举起你们的作品给大家看看。

老师:谁来报告你钉了几个扣子?有几只眼睛?(学生演示)

老师:谁能告诉我通过这节课你学到了什么?

5、师生分享:

老师:学生们表现得很好。今天,我们学习了扣扣子的步骤。希望同学们从今天开始养成自己做事情的好习惯。

小学生爱心劳动教育班会教案6

教学目的:

让学生学会制作泡菜,增强动手能力。

工具和材料:

锅,刀,泡菜坛,萝卜,盐,蒜球,胡椒粉,辣椒等。

教学过程:

一,将对话导入新课

第二,学会做。

学会做酸萝卜:

(1)将蔬菜洗净,晒干

1.把萝卜洗干净,把破的地方挖出来。

2.切成片(条),晾干。

(2)准备浸泡缸的水

1.清洗并擦干罐子。

2.在坛子里加入半坛子凉开水,加入适量的盐。

3.加入大蒜、辣椒和胡椒等。

4.可以加一点糖。

(3)酸洗

1.把萝卜夹好,放进罐子里。

2.盖上盖子,放在阴凉的地方,往托盘里加水。注意不要让生水掉进罐子里。

第三,思考练习。

1.在制作和喂养泡菜时,要注意卫生。请想一想为什么?

2.说说图中的做法对不对,为什么?(参见本书)

小学生爱心劳动教育班会教案7

一、活动目的:

1.通过活动让学生认识到劳动的重要性。

2.体验劳动的快乐,从小培养热爱劳动的习惯。

3.教育学生尊重劳动人民,珍惜劳动成果的思想,珍惜父母的辛苦和劳动。

二。课前准备:

1.收集名人或他们身边感人的劳动故事。

2.观察班上最爱干活的同学是谁,用一句话表扬他。

三、班会流程:

(1)兴趣介绍:同学们,看看我们教室的环境。你有什么感觉?这个干净、整洁、舒适的环境是我们值日生用他们的辛勤劳动创造出来的。劳动创造美丽和完美的生活。劳动最光荣!

(2)学会尊重劳动者。

当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上,当我们穿着干净整洁的衣服,吃着可口的饭菜,你会想起为我们创造完美生活的劳动者吗?你知道这些工人的艰辛吗?如果这些工人停止工作,我们的生活会发生什么变化?

只有分工不同,没有高低贵贱之分,工人才是最值得尊敬的人。让我们为这些可敬的劳动者送上最美的赞歌!

接下来请欣赏《劳动之歌》这首诗

如果劳动的七彩光芒如此明亮,劳动创造千万种幸福,劳动使机器快速运转,

让万物通过劳动来承受世界,我为劳动者歌功颂德。不管你担任什么职务,

再平凡的岗位,也是劳动创造了新的生活。是劳动的基础,

只有工作,我们才能获得新生。劳动是人类永恒的旋律,劳动是勤劳人民的灵魂之歌。

(3)分享劳动的故事

劳动是平凡而伟大的。无论名人还是普通人,都是用自己的双手去劳动,去创造自己的东西。接下来,就让我们一起分享这些感人的劳动故事吧!你从他们身上得到了什么启发?

(4)表扬热爱工作的学生。

劳动是可敬的,光荣的。同学们,擦亮眼睛,看看谁是我们班最用功的学生?他们通常是怎么做的?让我们为他竖起大拇指,赞一句!

(4)点燃对劳动的热爱。

劳动是光荣的,但劳动也是辛苦的!同学们,在以后的生活中,你们将如何做一个爱劳动的好孩子?

(5)班长发起了热爱劳动,珍惜成绩的倡议。

劳动光荣,懒惰可耻。我们要从这一刻开始,从身边做起,从小事做起,在日常生活中成为一名优秀的学生。

温馨提示:本文最后更新于2023-03-21 08:08:11,某些文章具有时效性,若有错误或已失效,请在下方留言或联系写作素材网
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